Dans un monde où l’intelligence artificielle (IA) et les outils qu’elle alimente deviennent omniprésents, il est crucial de comprendre la différence entre ces deux concepts. À l’heure où l’IA générative et les assistants pilotés par des modèles linguistiques révolutionnent notre quotidien, il est temps de redéfinir ces notions avec desContinuer

Les biais en IA

Pour comprendre ce qu’est un biais en intelligence artificielle (IA), imaginez que vous êtes en train de préparer un gâteau. Vous suivez scrupuleusement la recette, mais à la fin, le gâteau n’est pas aussi délicieux que prévu. Pourquoi ? Peut-être que les ingrédients que vous avez utilisés n’étaient pas deContinuer

L’intelligence artificielle (IA) est une branche de l’informatique qui vise à créer des machines ou des systèmes capables de simuler certaines formes d’intelligence humaine . Autrement dit, il s’agit de donner aux ordinateurs la capacité de « penser », d’apprendre, de prendre des décisions, et même parfois de résoudre des problèmes commeContinuer

Découvrez comment l’intelligence artificielle transforme l’éducation à travers les témoignages de deux enseignants sur YouTube. L’IA permet de personnaliser l’apprentissage, d’automatiser la correction des devoirs, et d’améliorer les compétences en rédaction. En intégrant des technologies comme DreamBox, Gradescope et Grammarly, les enseignants créent des parcours d’apprentissage sur mesure et des vidéos tutoriels personnalisées, tout en combinant ces innovations avec des méthodes pédagogiques traditionnelles pour maximiser leur efficacité. Explorez les avantages et les défis de cette révolution éducative.Continuer

L’Impact de l’IA sur l’Éducation : Pour un Principe de Précaution

L’intelligence artificielle (IA) continue de transformer l’éducation, promettant des apprentissages personnalisés et une automatisation des tâches administratives. Cependant, cette avancée technologique s’accompagne de défis importants en matière d’éthique, de protection des données et d’équité. Le Syndicat National des Enseignements de Second degré (SNES) et l’UNESCO appellent à un principe de précaution pour encadrer cette transition. Cet article explore les recommandations du SNES et de l’UNESCO, mettant en lumière la nécessité d’une approche responsable pour garantir que l’IA serve réellement les intérêts de tous les élèves.Continuer